«Детская ложь – фантазия или обман»

/Консультация для родителей/

Ученые говорят, что нормальный человек в день может лгать до 200 раз. Причем – сам того не замечая. «Как это?» - удивимся мы. Да, очень просто: на вопрос знакомого человека: «Как дела?», порой, мы не задумываясь, отмечаем « Порядок!», даже если это не совсем так. Помимо этой бытовой  лжи, присущей любому возрастному, психологи выделяют  у  человека особый возраст – так называемый « период лживости». В этот  «период», который совпадает с началом прихода в школу, лгут и придумывают небылицы даже самые честные дети.

Происходит это по разным причинам.  Но ребята иногда обижаются за такую ложь на сверстников и конфликтуют с ними очень серьезно, вплоть до отторжения коллективом класса. А некоторые ребята, наоборот, завидуют сверстникам – фантазерам, потому что не умеют так красиво соврать о чем-то, как это делает, допустим, Лариска Старкова.

Психологи по сей день дискутируют о том, вредна ли детская ложь для окружающих. На всякий случай в возрасте 6 - 7 лет ребятам хорошо послушать рассказ психолога о том, что ложь лжи рознь. Она может быть безобидной, но  может  быть и очень опасной.

Итак, пусть ребята послушают, для чего лжет безобидный лжец:

•  Чтобы произвести впечатление на друзей,
• Чтобы приукрасить свою жизнь, которая ему кажется слишком скучной,
• Из-за чрезмерной фантазии,
• Ему хочется героических поступков, а он не знает, как найти выход чувству героизма,
• Чтобы было весело,
• Чтобы понравиться знакомым.

Кто знает, может быть, такой безобидный ребенок – лгун через 20 лет станет писателем? А что, в мире много раз случалось и такое.

Совершенно другое дело – ложь иного сорта, или, назовем по-другому, -  опасное вранье.

Опасной является ложь, когда:

• Человек, говоря неправду, хочет приобрести для себя какую-то выгоду,
• Когда человек боится ответственности и хочет свалить вину на другого,
• Когда человек боится наказания и притворяется, что ничего не случилось,
• Когда человек считает себя умнее того, кому он рассказывает лживые истории, при этом он думает: «ха-ха-ха, как я тебя провел и посмеялся над тобой!».

Такой лжец забывает, что все тайное становится явным. Рано или поздно ему придется отвечать за сказанные слова.

 

Необходимо знать еще и то, т мальчики гораздо более лживы, чем девочки, и более склонны к сочинению всяких «правдивых историй», от которых голова идет кругом. В каком вопросе мальчик может наврать с три короба, да так, что долгое время не разберешь, зачем это было нужно?

Главная особенность школьного возраста – поиск новых интересных контактов, проявления первой заинтересованности к противоположному полу еще подсознательном инстинктивном уровне.

Что же делать одноклассникам, если ложь их приятеля становится до того безудержной, что так и хочется шлепнуть лгуна по голове тетрадкой и крикнуть «Стоп!» Может быть, и стоит его шлепнуть, только не сильно. Одного не нужно делать – не нужно спрашивать, что называется, «в лоб»: «Зачем ты врешь?».

Потому что на этот вопрос фантазер просто сделает» честные глаза» и ответит «благонравным голоском»: « Я не вру! Это все – ПРАВДА!»   Или просто рассмеется в лицо собеседнику и состроит гримасу.

Лучше подойти к этой проблеме более хитроумно и вооружить ребят фразами, которыми можно уличить вруна во лжи.

Как это сделать?

Попробуйте «поймать» лгуна на вранье любой из приведенных ниже фраз.

Вариант 1

« Интересную историю ты рассказал (рассказала).  Только  ты знаешь, мне то же самое сегодня утром рассказал Вова Канидин. И все это было с ним, а не с тобой. Что ты мне ответишь? Я думаю, что вы оба – обманываете!»

Вариант 2

« Ты мне неделю назад уже рассказывал нечто подобное. Только тогда вместо слона был динозавр! Если уж врешь, то хоть запоминай – что врешь!»

Вариант 3

«Ты мне пересказываешь сюжет известного фильма. Что, ты думаешь, я его не смотрела?»

 

Работа родителей и педагогов по наблюдению  за детской привычкой говорить неправду – нелегкий удел, требующий большой самоотдачи и терпения. Потому нужно сразу на корню учиться отличать веселое детское лукавство от жестокого обмана.  А еще ребятам можно напомнить о последних исследованиях американских ученых: когда человек врет, в его организме вырабатываются особые гормоны, ответственные за рост… носа. Вот почему у тех людей, кто часто врет или «рассказывает сказки» нос обычно немного длиннее, чем у окружающих. Помните сказку о мальчике Пиннокио, у которого от вранья вырос длинный нос? Чтобы пристыдить завравшего лгуна, скажите ему, что так оно может получиться и в жизни.

А если вы видите, что вранья ребенка – просто потребность в выбросе его фантазии, то предложите ему… начать писать книгу. Пусть он каждый вечер заносит в специальную тетрадь свои сюжеты. Время от времени их можно перечитывать, удивляясь полету воображения маленького мечтателя. Еще один результативный пример подобных занятий – предложить ребенку придумать свои продолжения старых сказок Ш.Перо, Андерсена или братьев Гримм.