Алгоритм деятельности педагога дополнительного

образования по изобразительной деятельности

 

   Создаю условия для развития у детей эстетического отношения к окружающему миру (обращаю внимание на красоту природы; красоту декоративно-прикладного искусства).

Обращаю внимание детей на средство выразительности, присущее разным видам искусства, на возможности использования разных видов материала для художественного воплощения замысла.

В организации изобразительной деятельности детей реализую индивидуальный подход с учетом возрастных особенностей детей.

Ввожу обучающие моменты не навязчиво, по мере необходимости, ориентируясь на готовность ребенка к их принятию.

Обучаю детей разным техническим приемам обучения изобразительного творчества, делая акцент на эстетическую сущность изображения.

Сотрудники нашего д/сада с уважением относятся к детскому творчеству.

Выявляются одаренные дети с учетом их изобразительных способностей, и создаю условия для дальнейшего их развития как в д/саду, так и дома.

Сотрудничаю с детьми в любом виде деятельности, при этом выступаю не как воспитатель, а как помощник – друг, который тоже может сомневаться.